Cabinet de graphothérapie CDP Rééducation de l'écriture (enfants, adolescents et adultes) "Pour qu'écrire reste un plaisir"
Cabinet de graphothérapie CDP        Rééducation de l'écriture (enfants, adolescents et adultes)   "Pour qu'écrire reste un plaisir"

Contact : 

Maputo,Mozambique

 

carodepouzilhac@hotmail.com

 

 

 

 

 

Présentation générale

 

"L'écriture est la peinture de la voix" Voltaire

 

La graphothérapie est une réeducation de la motricité fine. Notre travail est de redonner le plaisir d'écrire. 

 

Les troubles de l'écriture se manifestent souvent de la manière suivante  :

 

  • évitement des activités graphiques, maladresses, travail peu soigné, collages, coloriages et découpages laborieux, 
  • évitement de l'écrit,
  • souffrances physiques lorsque l'enfant écrit : crampes / douleurs au poignet et/ou aux doigts, transpiration excessive, stylo qui glisse, l'enfant appuit trop sur le crayon ou pas assez...
  • Remarques des enseignants sur son écriture ("écriture illisible" ou "cahier peu soigné"),
  • souffrances psychologiques : sentiment de démotivation et de dévalorisation,
  • écriture trop rapide qui devient vite illisible, escamotage de la forme des lettres,
  • écriture trop lente et donc difficultés à suivre le rythme de la classe,
  • mauvaise tenue de son stylo,
  • mauvaises positions lorsqu'il écrit, ...

 

 

Il n'est jamais trop tard pour remédier aux difficultés d'une écriture.

 

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Graphotherapy is a writing re-education. Our work is to restore the pleasure of writing. 

 

Writing problems often manifest themselves in the following ways:

 

  • avoidance of any graphic activities : collage, colouring and laborious cutting, sloppy work,
  • avoidance of written works and therefore more comfortable in speaking than writting,
  • physical pain when the child writes: cramps/pains in the wrist and/or fingers, excessive sweating, pen that slips,
  • Teacher's regular comments on his writing,
  • Psychological suffering: demotivation and devaluation,
  • writing too fast and becoming unreadable, destructured,
  • writing too slow and therefore cannot keep up with the class rhythm,
  • poor pen grip,
  • bad positions when he/she writes, ...

 

 

It is never too late to remedy the difficulties of a writing.

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© Caroline Cdp-Graphotherapeute