La graphothérapie est une réeducation de la motricité fine. Notre travail est de redonner le plaisir d'écrire. 

Les troubles de l'écriture se manifestent souvent de la manière suivante  :

• évitement des activités graphiques, maladresses, travail peu soigné, collages, coloriages et découpages laborieux, 
• évitement de l'écrit,
• souffrances physiques lorsque l'enfant écrit : crampes / douleurs au poignet et/ou aux doigts, transpiration excessive, stylo qui glisse, l'enfant appuit trop sur le crayon ou pas assez...
• Remarques des enseignants sur son écriture ("écriture illisible" ou "cahier peu soigné"),
• souffrances psychologiques : sentiment de démotivation et de dévalorisation,
• écriture trop rapide qui devient vite illisible, escamotage de la forme des lettres,
• écriture trop lente et donc difficultés à suivre le rythme de la classe,
• mauvaise tenue de son stylo,
• mauvaises positions lorsqu'il écrit, ...

Il n'est jamais trop tard pour remédier aux difficultés d'une écriture.

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Graphotherapy is a writing re-education. Our work is to restore the pleasure of writing. 

Writing problems often manifest themselves in the following ways:

• avoidance of any graphic activities : collage, colouring and laborious cutting, sloppy work,
• avoidance of written works and therefore more comfortable in speaking than writting,
• physical pain when the child writes: cramps/pains in the wrist and/or fingers, excessive sweating, pen that slips,
• Teacher's regular comments on his writing,
• Psychological suffering: demotivation and devaluation,
• writing too fast and becoming unreadable, destructured,
• writing too slow and therefore cannot keep up with the class rhythm,
• poor pen grip,
• bad positions when he/she writes, ...

It is never too late to remedy the difficulties of a writing.